Сьогодні, коли в Україні ведеться повномасштабна війна проти вторгнення російського агресора, коли ситуація в країні є дуже стресовою для дітей: постійні сирени, вибухи, погіршення екологічного стану довкілля, заміновані території – як ніколи підвищується роль освіти у підготовці учасників освітнього процесу до дій в надзвичайних ситуаціях.

Кожна дитина почуває себе у безпеці тоді, коли знає, як правильно діяти у певній ситуації. Сьогодні, навчаючи дітей правилам безпеки життєдіяльності, ми закладаємо надійний фундамент знань на майбутнє.

Брак життєвого досвіду, беззахисність і невміння діяти в критичних ситуаціях робить дитину уразливою в усіх відношеннях.

З 22.04 по 26.04 в нашому закладі був проведений Тиждень безпеки життєдіяльності.

Відповідно до тематики Тижня в комплексі були проведені заходи:

-Надзвичайна пошта ШПС «Палаючі новини» – (8-9кл.)

– Перерва без гаджетів з улюбленим вчителем. – (8-9 кл.)

– Інформаційна бесіда «Захист особистих даних в соціальних мережах»- (1-4 кл.)

– Знайомство з сервісом протимінної діяльності ДСНС – (10-11 кл.)

– Урок мінної безпеки з псом Патроном – (1-4кл.)

– Урок з мінної безпеки з «Суперкомандою проти мін»- (5-6кл.)

– Онлайн-гра з мінної безпеки з «Суперкомандою проти мін» – (7кл.)

– Екскурсія до пожежної частини – (1-4кл.)

– Практичне заняття «Протокол надання домедичної допомоги та виклику екстрених служб. – (8-9кл.; 5-6кл.)

– Навчальна гра «Підказки в надзвичайних ситуаціях.Ризик пожежі. – (5-6кл.)

– Веб-квест «Безпека в житті – життя у безпеці» – (7, 10-11кл.)

– Квест «Шляхами безпеки» – (5-6кл.;8-9кл.)

– Інтерактивна мальованка «Пожежна безпека» – (1-4кл.)

– Інформаційна хвилинка «Яка небезпека для життя в 30км. зоні від АЕС. – (1-11 кл.)

– Урок хімії «Радіаційна безпека» – (9кл.)

– Урок біології «Вплив радіації на організм»- (8 кл.)

– Фотовиставка «День з історії життя країни крізь імена односельчан»

Основною метою проведених заходів було формування в учнів свідомого ставлення до свого життя та здоров’я; популяризація основних правил безпечної життєдіяльності серед здобувачів освіти; розвиток в учнів життєвих навичок, що мають ключове значення для безпеки повсякденного життя; виховування гуманного ставлення до людини, що потрапила в біду, вироблення у школярів співчуття, бажання допомогти.

Проведена робота та отримані знання обов‘язково дадуть свої плоди, а саме допоможуть нашим дітям у разі надзвичайних ситуаціях опанувати себе, скористатися отриманими порадами і ні в якому разі не розгубитися, не панікувати, а діяти правильно, стримано, впевнено і рішуче.